山里的娃娃也细养

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  • 2019-07-05 16:13
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    核心提示:在陕西宁陕县,一个个养育中心正悄悄改变着当地人的育儿观念:培育0—3岁的婴幼儿,“吃饱玩好”已不再是最大目标,农村娃也需重视心智情志的发展。

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    在陕西宁陕县,一个个养育中心正悄悄改变着当地人的育儿观念:培育0—3岁的婴幼儿,“吃饱玩好”已不再是最大目标,农村娃也需重视心智情志的发展。

    这些养育中心根据婴幼儿发展特点,配备玩具教具,开设不同课程,让家长在带娃的过程中,通过科学方法,实现“精细化”培养。此外,山区宝宝也有专业的养育师“送教上门”,基本实现了全县1400余名婴幼儿早教全覆盖。

    年轻父母外出打工,家里老人帮忙带娃,“吃饱、玩好、别摔着”成了最大目标,至于孩子的全方位成长,则付之阙如。2018年初,陕西宁陕县着手解决农村地区0—3岁婴幼儿教育服务缺失问题。如今,在各方推动下,全县1400余名婴幼儿基本实现早教全覆盖。“虽是贫困县,但不能让大山挡住视野。”走进宁陕,这句当地人常挂在嘴边的话,藏着许多故事。

    转观念

    家长受益于“带娃新招式”

    上午9时,筒车湾镇许家城村,山雨绵绵。临街的养育中心刚开门,家长抱着孩子陆续赶来。不一会儿,门外的雨伞就已摆满。

    筒车湾养育中心共有4名养育师,对应全镇73名幼儿。有空了就到中心坐坐,逐渐成为小镇家长们的一个习惯。

    但在一年前,这里可谓门可罗雀。“学习咋带娃,家长并不买账。参与度低,是最大难题。”身为镇上养育师的小组长,28岁的张举欢有些无奈。在宁陕农村地区,婴幼儿的“粗放式管理”相当普遍。老辈人观念落后,年轻父母亦欠缺科学育儿方法。

    “做好婴幼儿教育抚育,是我们补齐教育短板的着力点。”在宁陕县儿童早期发展管理中心主任李明军看来,对农村下一代人口,夯实素质根基尤为重要。

    2018年6月,筒车湾养育中心正式开办。养育中心既培养幼儿的情志心智,更关注家长带娃的科学方法。精细化的“带娃新招式”,让小镇大开眼界。

    据介绍,养育中心根据婴幼儿发展特点及规律,配备了248个亲子活动与对应玩教具,以及230类、800余本婴幼儿绘本。

    “唱儿歌、读故事、做游戏、玩玩具,我们的课程以周计。”张举欢打开“17—1”储物柜(17个月龄第1周),取出对应绘本,并配有一套五颜六色的积木教具。这堂“一对一”课程,主角是近一岁半的周子嫣和外公黄如相。

    “玩这套游戏,可以锻炼手眼协调能力。”张举欢拿起积木,给黄如相耐心讲解,“上完课,可以把绘本教具借回家,记得带宝宝巩固练习。下周上17—2课程时,还回来就好。”

    “外孙女以前胆子小,现在活泼多了。”黄如相感叹,“以前总觉得带娃很容易,想不到这里面有大学问哩!”

    截至今年5月,筒车湾养育中心共开展“一对一”课程1377次,集体阅读及故事会167次,绘本借阅1166人次。“这一年下来,家长的参与热情逐渐升温,育儿观明显转变。”李明军说,“建立新观念,并非易事。迈开第一步后还需持之以恒的努力。”

    全覆盖

    山区宝宝获得“送教上门”

    一年来,宁陕县境内20个养育中心已全部投入使用。这些中心的选址与设立,有条重要标准:3公里范围内,幼儿数量须达到15名以上。那些深山偏远村庄里的宝宝,怎么办?

    从县城出发,顺着蜿蜒山路盘旋,驱车近3个小时,方抵达广货街镇元潭村。村民唐燕今年24岁,正给宝宝唐安泽讲绘本故事。“儿子长大后,一定要走出大山。”唐燕说,丈夫在外地打工,过年才能回家,老人在地里种土豆、收玉米,孩子全靠她带。“我做梦都想好好培养孩子,但实在不知道从哪下手。”

    临近的江口镇、广货街镇,都设有养育中心。而元潭村恰好位于中间。唐燕曾背着孩子,走了十几里山路去镇里学习过。大山阻隔,终难坚持。

    “解决这个问题,我们的做法是:幼儿多的地方,家长到养育中心参加活动;幼儿少、居住散的村落,就派养育师送教上门。”李明军介绍,元潭村共8个幼儿,由村里1名养育师以家访形式覆盖,“山区宝宝,一个都不能少。”

    正说话间,养育师石红兰带着绘本前来上课。“宝宝来摸一摸,小猫的爪子软软的,胖乎乎。”石红兰给宝宝示范完,转过头给唐燕讲解,“半岁幼儿的绘本,颜色鲜艳,图画线条粗简,这符合孩子的视觉发育阶段。平时引导宝宝摸不同的材质,能锻炼他的触感。”

    唐燕像个认真的学生,频频点头。如今,她很少玩手机,给儿子讲故事多了起来:“宝宝一有进步,我就给他鼓掌。石老师说过嘛,要多多鼓励呢!”

    目前,除了20个养育中心,宁陕还建立了6个类似元潭村的养育服务点,共服务偏远山村宝宝80个。“通过这26个点,全县68个行政村、12个社区已实现全覆盖。”李明军说,“每位养育师都经过了严格的专业脱产培训,做到持证上岗。”宁陕立足山区实际情况,就地选才,公开招聘养育师61名,其中6人专职负责偏远山村的“上门家访”。

    探模式

    各方力量一起“养育未来”

    2018年初,在陕西师范大学教育实验经济研究所等机构的支持下,“养育未来”项目落地宁陕。

    对宁陕县而言,虽然地处秦岭深处,这个贫困县多年来却一直保有浓厚的重教传统。2009年,为打破“低学历—易贫困”的恶性循环,宁陕县开始免除高中生学费。当年,全县上下挤出400多万元经费,超过财政收入的1/4,高中入学率由44.6%一举跃升至84.6%。

    “8年前我们就已开始实行‘15年免费教育’。”宁陕县教育体育局局长石功赋说,“从幼儿园到高中,宁陕的娃娃只要肯学,我们都尽全力保证。”

    穷县办出富教育,如今宁陕又将目光聚焦在婴幼儿群体。

    “在贫困县实践早期教育,对我们来说是新生事物,没有现成的路可走。”石功赋表示,目前的合作模式,可归纳为“政府主导、公益支持、学者参与、家长配合”。

    今年5月,国务院办公厅印发的《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》强调,发展婴幼儿照护服务的重点是为家庭提供科学养育指导。“对于县域早教实践,我们将继续探索、创新。”宁陕县委书记张益民说,这代从0岁开始接受科学养育的娃娃,效果短期难以显现。“但十几年后,今日这份悉心浇灌,有望成为宁陕人口素质的转折点。”(记者 高炳)

    来源:新华网编辑:王丽萍
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